Texto completo de San Manuel Bueno, mártir, de MIGUEL DE UNAMUNO

Aquí os mando una fotito del lago de Sanabria en el que está inspirada la novela de Unamuno, que espero que ya hayáis leído. Parece ser que Unamuno visitó este lago en 1931, en el que dice una leyenda que está sumergida la antigua aldea de Valverde de Lucerna. 

Aquí puedes encontrar la novela que tan intrigado te tiene en clase: EL PRÍCIPE DE LA NIEBLA, de Carlos Ruiz Zafón

LUCES DE BOHEMIA
Echad un vistazo en el siguiente enlace al trabajo que realizaron el curso pasado un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato.

Luces de bohemia from elrincondelpalique

Un  lugar impagable de internet. Acceso inmediato a periódicos, todo tipos de revistas, emisoras de radio e, incluso, cadenas de TV: ¡echa un vistazo! TODA LA PRENSA

ALGUNAS CUESTIONES GRAMATICALES:
 TIPOS DE -SE-
TIPOS DE -QUE-
ADJETIVOS ESPECIFICATIVOS Y EXPLICATIVOS

Otro testimonio más de que vivimos en un mundo injusto, caótico y sin sentido:
El blog de Malala
Malala recibe un tiro en la cabeza

Tres artículos de opinión.
Por si nos os dio tiempo de comprar hoy el periódico os envío unos enlaces con artículos de opinión sobre temas de actualidad. El primero publicado en El Mundo, sobre el derecho a manifestarse y los políticos: "Modulense". El segundo, aparecido en El País, trata sobre Dios y la religión; muy interesante, desde mi punto de vista: Panteísmo. El tercero es de la gaditana Elvira Lindo, autora de las novelas de Manolito Gafotas, que hace una crítica de la peli Blancanieves, que acaba de ser seleccionada para competir en los Oscar de Hollywood: Falta nos hace

SER O NO SER, ESTA ES LA CUESTIÓN. 
¿Tiene aún actualidad, más de tres siglos después, el famoso monólogo de Hamlet?
Lee este artículo de Manuel Vicent y aporta tu opinión: "Cuerpos"

PARA COMENZAR EL CURSO... vamos a reflexionar con J.J. Millás sobre la utilidad de la cultura, de la Lengua, de la Literatura, de la Matemáticas...; vamos a reflexionar sobre la vida:

La vida

Según estudios de toda solvencia, el alto índice de fracaso escolar se debe a la falta de conexión entre los planes de estudio y la realidad. En otras palabras: que el principio de Arquímedes o el pretérito imperfecto del verbo amar, por poner dos ejemplos sencillos, no tienen nada que ver con la vida. A lo mejor ya nadie desaloja la misma cantidad de agua que el volumen de su cuerpo al introducirse en la bañera. Ni nadie amó a alguien en un tiempo remoto y le apetece expresarlo de esta forma verbal: yo amaba, tú no, él etcétera. Yo amaba a Beatriz. "Lleva cuidado, chico, que estás empleando el pretérito imperfecto del verbo amar y eso no tiene nada que ver con la realidad." No entiende uno a qué llaman vida, ni a qué estudios.
Personalmente, si no hubiera aprendido a hacer análisis sintácticos, no sabría desmontar mis estados de ánimo y echaría la culpa de todo lo que me pasa al portero, al jefe o al Gobierno. Quizá otras cosas no, pero la gramática sí tiene mucho que ver con la realidad. En cierto modo, la construye. Por otra parte, de no haber sabido en su día lo que representaba Atenas, lo mismo me habría ido de viaje de novios a Albacete, que, con todos los respetos, no es lo mismo. Tampoco soy capaz de imaginar cómo sería sin haber cultivado las cuatro reglas, pues no hace uno otra cosa a lo largo del día que sumar o restar afectos, dividir emociones, multiplicar panes y peces. Y de no haber aprendido a leer, tampoco habría tenido acceso a aquellas novelas por cuyos túneles logré huir de una existencia hostil, casposa, cutre, inhabitable: la existencia española y de las jons.
Y es que continuamos llamando realidad a cualquier cosa, no aprendemos. De modo que hay días en los que se asoma uno a la ventana, o a los pactos municipales, y le dan ganas, en efecto, de coger la mochila de su hijo y correr al colegio, para huir de la quema. En otras palabras, que visto lo visto quizá sería preferible que los planes de estudios continuaran alejados de la realidad. Vida y cultura no deberían ser cosas diferentes, pero si llegaran a serlo y hubiera que elegir, uno preferiría quedarse con la cultura. La vida da asco, con perdón del asco.

Juan José Millás - La vida [En Cuerpo y prótesis, Editorial Punto de lectura.)

INVESTIGAMOS CON LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Casillas y Xavi, Premio Príncipe de Asturias

Intenta escribir un artículo de opinión a partir de esta noticia: http://www.elmundo.es/elmundodeporte/2012/09/05/masdeporte/1346837040.html

LA TRISTEZA DE SER CRISTIANO
Me parece muy interesante este artículo de John Carlin, un británico de madre española, que siempre escribe de fútbol o de política y es autor de la novela El factor humano, que sirvió de inspiración para la película Invictus, que quizá conozcáis: La tristeza de ser Cristiano

CAMBIOS EN LAS LECTURAS PARA EL CURSO 2012-13, SÍ, PARA ESE CURSO DE LOS RECORTES EN EDUCACIÓN:

LECTURAS PARA EL CURSO 2012-13

1. G. Boccaccio, Decamerón (con especial atención a la jornada VII)

2. W. Shakespeare, Romeo y Julieta

3. J. W. Goethe, Werther

4. F. Dostoievski  El jugador

5. Baudelaire, Las flores del mal (con especial atención a la parte titulada "Cuadros parisienses")

6. F. Kafka, La metamorfosis

7. Patricia Highsmith, El talento de Mr. Ripley

Como podéis comprobar, la novela que, en general, más gustaba al alumnado y con la que más se identificaba, la de El guardián entre el centeno, ha sido sustituida por la de Patricia Highsmith.

POESÍA NECESARIA  http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com.es/2007/02/el-mundo-que-yo-no-viva.html
Aquí va este enlace a una página de poesía cantada. Contiene poemas desde la Edad Media a la actualidad cantados y/o recitados.

LA POESÍA DE LA EXPERIENCIA
LUIS GARCÍA MONTERO: yo creo que podéis disfrutar leyendo este poema del poeta granadino, pero aún más si antes se lee Égloga I de Garcilaso de la Vega, a las que trata de homenajear esta  "Égloga de los dos rascacielos" de Luis García Montero. En el poema de Garcilaso, dos pastores se lamentan por su frustración amorosa: el primero, Salicio, enamorado de Galatea, encarna el despecho del enamorado que asedia a su amada y es primero rechazado y luego ve cómo se casa con otro; en el segundo, Nemoroso, expresa el trágico dolor producido por su muerte.
Mediante un proceso de idealización, el poeta ha transformado la realidad, tal como tuvo lugar (Isabel Freyre lo rechazó, se casó con otro y murió dos años después), en una creación de arte que eterniza los sucesos y los salva de su destrucción. El sentimiento se va purificando y espiritualizando progresivamente hasta culminar, al final de esta Égloga, en la melancólica y neoplatónica esperanza con que sueña Nemoroso el amor eterno en el cielo.

El jugador, de F. Dostoievski.

En el siguiente enlace podéis encontrar el texto completo de la novela: http://www.ciudadseva.com/textos/novela/jugador.htm

Características generales del realismo literario: 

El Realismo

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EL SURREALISMO

Como ya os dije, con la película "Un perro andaluz", de Luis Buñuel, os podéis hacer una idea aproximada de lo que es este movimiento de vanguardia que tanta repercusión ha tenido en el mundo del arte a lo largo del siglo XX: http://www.youtube.com/watch?v=6xH2PV_S4QI
Solo dura 16 minutos.

LA CAÍDA DE LOS INCREÍBLES ZALINDA
Antes de que pases la página debo advertirte de que te
dispones a entrar en un mundo de muerte y de peligro, de
codicia y de engaño, de una maldad más cegadora que un

rayo. Esta historia no es para corazones sensibles ni espíritus
delicados; sin embargo, espero que tengas el valor suficiente
para no echarte atrás.
Sigue leyendo, presta mucha atención y quizá consigas
descubrir quién soy. Como decía Sherlock Holmes:
“El mundo está lleno de cosas obvias que nadie ve ni por
casualidad”.
http://www.losirregulares.com/#conviertete-en-detective