PRACTICUM CON JULIA RINCÓN

Algunos fotos para recordar el paso de Julia Rincón, alumna en prácticas del máster de Educación "Practicum" y del Taller de interpretación impartido a Duende Teatro.

Un poco de todo

Desde actividades para alumnos con déficit de atención hasta ortografía o comprensión de textos pasando por la dixlexia, afasia, juegos, lectura, etc. : PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Y AUDICIÓN Y LENGUAJE

Noticias espeluznantes con las que desayunamos algunos días

DÍA MUNDIAL DE LAS NIÑAS

1.- Escoge los adjetivos calificativos que te permitan describir la impresión que te produce esta noticia: raro, extraño, fuerte, indignante, horroroso, interesante, atroz, injusto, horripilante, falso, terrible, discriminatorio, sexista, intrascendente, escandaloso, etc.
2.- Escribe un pequeño texto expositivo-argumentativo en el que reflexiones sobre este hecho después de leer la noticia.

PERÍFRASIS VERBALES

Una forma divertida de aprender con los Simpsons las perífrasis verbales

las

COMPRENSIÓN LECTORA
Os remito a un enlace en el que podréis practicar vuestra comprensión lectora.Sería muy beneficioso que practicarais al menos tres o cuatro textos por semana: Actividades de comprensión lectora

ACENTUACIÓN

Otra posibilidad para repasar los acentos es con El Quijote. Pinchad en el enlace, es muy útil: Tildes con El Quijote

TILDES

Para los que aún tenéis algunos problemillas con las tildes os he colocada aquí un enlace para que podáis practicar de una forma rápida, cómoda y sencilla. Pinchad aquí: TILDES

TEST DE LECTURA COMPRENSIVA

Hoy vamos a hacer un test de lectura en el que podrás emplear 15 minutos en total, para leer el texto, al menos un par de veces y para contestar a las preguntas que se te plantean. Pincha aquí: La rana que quería ser una rana auténtica
1: ¿Cada cuánto tiempo la rana que quería ser una rana auténtica se evaluaba a si misma?

 2: ¿Que actividades realizó la rana para mejorar la impresión que causaban sus piernas en la gente?

3: ¿A que tipo de persona representa la rana? ¿Cómo justificarías tu respuesta?

4: ¿Logra la rana ser una autentica rana? ¿Por qué crees que sucede esto?

5: ¿Por qué podemos decir que la historia de la rana nos deja una enseñanza?

A cada respuesta en la que incluyes la pregunta le puedes dedicar un párrafo.

WEBQUEST 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Cuando pinches en el siguiente enlace http://www.suite101.net/content/8-de-marzo-de-2011--dia-internacional-de-la-mujer-trabajadora-a40967 tendrás acceso a un texto en el que se explica el origen y el sentido de esta conmemoración.
El objetivo de la actividad es que demuestres tu nivel de comprensión lectora, tu capacidad para responder a 10 preguntas y tu opinión sobre este asunto.
No hay que copiar las preguntas, aunque sí hay que incluir las preguntas en las respuestas:
1.- ¿Por qué hoy se cumplen 100 años de la primera conmemoración?
2.- ¿Dónde se celebró por primera vez?
3.- ¿Quién propuso institucionalizar el 8 de Marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora?
4.- ¿Dónde se hizo, para qué se hizo y quién hizo una huelga de 13 semanas?
5.- ¿Qué derechos de la mujer se reivindican en este día?
6.- ¿Qué sucedió en la calle 14 de Manhattan en 1911?
7.- ¿Cuál es la situación actual de la mujer, según el autor de este artículo?
8.- ¿En qué fecha ha sido escrito este artículo que acabas de leer?
9.- ¿Qué opinas tú sobre la conmemoración de este Día de la mujer trabajadora.
10.- ¿Qué derechos crees tú que le quedan por conquistar a la mujer en el mundo en el que vivimos?

ORTOGRAFÍA

Aquí tenéis un enlace muy útil para practicar ortografía. Es autocorregible y por tanto bastante eficaz, aunque lógicamente nunca se pueda buscar eficacia sin poner atención:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm