¡Empezaaaaaaaaaamos!
Todos esperamos comenzar con buen pie el nuevo curso y terminarlo aún mejor: habiendo aprendido algo y habiendo aprobado todo, si es posible con buenas calificaciones.
El profesorado está dispuesto a ayudaros, a motivaros, a estimularos, a tener en cuenta vuestras circunstancias, a tener paciencia, a repetir las cosas las veces que haga falta,....
Pero vosotros también debéis poner algo.
¿Qué tal si comenzamos viendo esta presentación en la que Bill Gates da una serie de consejos?
SUERTE Y ÁNIMO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
martes, 17 de septiembre de 2013
sábado, 18 de mayo de 2013
PROGRAMACIONES OFICIALES DE LITª UNIVERSAL Y LENGUA CASTELLANA Y LITª CURSO 2015-16
Programación y criterios de evaluación para Selectividad 2016
LE ECHAMOS UNA ÚLTIMA OJEADA A LOS CRITERIOS DE CORRECCIÓN EN LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD. Prestad atención otra vez, como si estuviéramos comenzando el curso, a lo que se pide en cada pregunta; es muy importante que los leáis otra vez con atención y concentración, para que tengáis muy claro lo que os piden: Literatura Universal y Comentario de texto de Lengua y Literatura Castellana
En cuanto al examen concreto de Lengua y Literatura creo que deberíais echar un vistazo a lo que ha preparado un profesor de Jaén (¡qué majos los de Jaén y cómo se lo curran!). Está todo muy, muy claro. Incluso incluye apuntes muy sencillos sobre los géneros literarios (en “Tipos de lenguajes”). Por favor, miradlo detenidamente. También incluye información sobre los géneros literarios.
Por favor, preparad bien esta pregunta. Ya lo tenéis en vuestro libro de texto pero es aconsejable que los repaséis. Os puede ayudar a situaros en caso de que optéis por la opción del texto literario. Otra versión de las características de los géneros la tenéis aquí:
http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/
LE ECHAMOS UNA ÚLTIMA OJEADA A LOS CRITERIOS DE CORRECCIÓN EN LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD. Prestad atención otra vez, como si estuviéramos comenzando el curso, a lo que se pide en cada pregunta; es muy importante que los leáis otra vez con atención y concentración, para que tengáis muy claro lo que os piden: Literatura Universal y Comentario de texto de Lengua y Literatura Castellana
En cuanto al examen concreto de Lengua y Literatura creo que deberíais echar un vistazo a lo que ha preparado un profesor de Jaén (¡qué majos los de Jaén y cómo se lo curran!). Está todo muy, muy claro. Incluso incluye apuntes muy sencillos sobre los géneros literarios (en “Tipos de lenguajes”). Por favor, miradlo detenidamente. También incluye información sobre los géneros literarios.
Por favor, preparad bien esta pregunta. Ya lo tenéis en vuestro libro de texto pero es aconsejable que los repaséis. Os puede ayudar a situaros en caso de que optéis por la opción del texto literario. Otra versión de las características de los géneros la tenéis aquí:
http://lenguayliteratura2bac.wikispaces.com/
domingo, 21 de abril de 2013
EL QUIJOTE Y LOS INMIGRANTES
¿Qué sabes de Don Quijote de la Mancha? Mira este video
1.- Acabas de ver un reportaje televisivo de 1' 36" en el que se informa sobre un acontecimiento de interés económico, social, legislativo, artístico, cultural, deportivo, educativo, político, literario, etc. Selecciona los adjetivos que te parezcan correctos o, al menos, más acertados con respecto al interés que despierta el reportaje.
2.- ¿Quiénes son los protagonistas del reportaje? ¿Por qué?
3.- ¿Qué aporta el teatro según uno de los actores que imparte el taller?
4.- ¿Qué relación se puede encontrar entre los protagonistas del taller y El Quijote?
5.- ¿Cuál es el objetivo del taller de teatro del que se habla?
1.- Acabas de ver un reportaje televisivo de 1' 36" en el que se informa sobre un acontecimiento de interés económico, social, legislativo, artístico, cultural, deportivo, educativo, político, literario, etc. Selecciona los adjetivos que te parezcan correctos o, al menos, más acertados con respecto al interés que despierta el reportaje.
2.- ¿Quiénes son los protagonistas del reportaje? ¿Por qué?
3.- ¿Qué aporta el teatro según uno de los actores que imparte el taller?
4.- ¿Qué relación se puede encontrar entre los protagonistas del taller y El Quijote?
5.- ¿Cuál es el objetivo del taller de teatro del que se habla?
domingo, 10 de marzo de 2013
COMPRENSIÓN LECTORA
Os remito a un enlace en el que podréis practicar vuestra comprensión lectora.Sería muy beneficioso que practicarais al menos tres o cuatro textos por semana: Actividades de comprensión lectora
Os remito a un enlace en el que podréis practicar vuestra comprensión lectora.Sería muy beneficioso que practicarais al menos tres o cuatro textos por semana: Actividades de comprensión lectora
ACENTUACIÓN
Otra posibilidad para repasar los acentos es con El Quijote. Pinchad en el enlace, es muy útil: Tildes con El Quijote
Otra posibilidad para repasar los acentos es con El Quijote. Pinchad en el enlace, es muy útil: Tildes con El Quijote
jueves, 7 de marzo de 2013
TILDES
Para los que aún tenéis algunos problemillas con las tildes os he colocada aquí un enlace para que podáis practicar de una forma rápida, cómoda y sencilla. Pinchad aquí: TILDES
Para los que aún tenéis algunos problemillas con las tildes os he colocada aquí un enlace para que podáis practicar de una forma rápida, cómoda y sencilla. Pinchad aquí: TILDES
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